La buena Educación nos tiene que dar mejor crecimiento de allí la importancia de proveer de incentivos potentes a los padres, alumnos y sobre todo a los profesores porque está demostrado que los incentivos si funcionan. Solo hay que ver el ejemplo de programa de incentivos de los países orientales que han cerrado un círculo virtuoso, así las universidades buenas, reciben a los mejores estudiantes y estos buenos alumnos, al final van a trabajar a empresas líderes. Esto genera incentivos para que los chicos estudien de manera intensa porque les levanta la moral y llegan a la universidad bien formados. Víctor Lasgy propuso un programa de incentivos a profesores de Israel de manera que se repartió un millón de euros entre el mejor tercio de profesores, dando resultados positivos en las puntuaciones medias con la posibilidad de terminar los estudios obligatorios (sobre todo para los estudiantes de familias menos favorecidas) y con un aumento de alumnos para los estudios post obligatorios. El pago por resultados buenos, es corriente en muchas profesiones, por ejemplo para entenderlo, hay que ver la prima que recibe el futbolista por marcar goles o ganar campeonatos aunque también la suerte siempre juega un papel pero aun así se entiende que es una manera de ser recompensado. La intervención temprana en los criaturas es importante, al respecto, James Heckman que fue premio nobel dijo: "actuaciones de alta calidad sobre los niños en su primera infancia fomentan sus capacidades lo que permite atacar la desigualdad en su origen", las actuaciones precoces también está demostrado que aumenta la productividad de la economía, un ejemplo nos da el examen famoso que hace PISA (ver el informe PISA de 2009) donde se mide en los alumnos: "las matemáticas, la lengua y la ciencia" PISA (Program for International Student assessment) es un programa para la evaluación internacional de estudiantes de 15 años y que se hace cada 3 años en decenas de países de todo el mundo. Los datos de PISA resultan interesantes para conocer la realidad peruana incluso sin necesidad de realizar ejercicios muy complicados. Perú tiene un comportamiento malo en esas estadísticas, por ello nos preguntamos ¿porque nos debe importar los resultados de PISA?, ya Eric Hanushek y Ludger Wessmann lo explican de manera grafica en estudios recientes de manera que una mejora de unos 100 puntos en el examen se asocia con una tasa de alto crecimiento promedio anual del PIB per cápita por ello las tasa de variaciones de crecimiento económico entre países puede explicarse simplemente con dos variables : el nivel inicial de ingresos y el nivel educativo de la población medido por exámenes estandarizados. Son dos cosas muy importantes, la primera no es que el crecimiento mejore la educación, sino que una buena educación (medida por PISA) mejora notoriamente el crecimiento. La segunda es que tanto el porcentaje de alumnos excelentes ayudan a crecer más pero con distintas dimensiones, entonces parece urgente que Perú debe poner manos a la obra sobre todo en este aspecto, porque Perú no puede aspirar a ser un pais con un nivel de vida de primera división si la educación está al borde de descenso a segunda.
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