El actual escenario a nivel mundial se caracteriza por ser altamente turbulento; en este, los cambios son continuos, todo está en permanente transformación. Exige de los países mayores niveles de competitividad. Ahora bien, un país alcanzará esta si, al mismo tiempo, logra consolidar su estabilidad macroeconómica, su institucionalidad y desarrollar sobre todo la Ciencia y Tecnología. Por esta razón, la Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI) se ha convertido en el núcleo central del desarrollo económico y social en las sociedades contemporáneas. A través de la CTI se logracrecimiento económico, eficiencia y calidad en el sistema productivo, elevando así el estándar de vida de la ciudadanía. Vale decir el desarrollo de una sociedad justa, solidaria y democrática.
A pesar de conocerse todo esto, resulta paradójico ver que en nuestro país la esfera gubernamental no ha tomado conciencia aún de ello. Esto se refleja en la ausencia de políticas de Estado y, sobre todo, de capacidad para liderar su implementación y proceso de consolidación donde hubiere lugar. Los indicadores nos enrostran la cruda realidad. Según el índice tecnológico del Foro Económico Mundial, en un ranking de 117 países, donde se toma en cuenta subíndices como Innovación, CTI y Transferencia Tecnológica, el Perú ocupa el puesto 75. Por su parte, INDECOPI señala que nuestra balanza comercial internacional del conocimiento es deficitaria. Sin duda la escasa asociatividad de las empresas entre sí y de estas con las universidades e institutos de investigación, además de la carencia de infraestructura y equipamiento en las universidades para realizar Investigación y Desarrollo (I+D), así como la baja inversión pública y privada en CTI, explican esta situación.
Para salir de la crisis en la que nos encontramos -desde una perspectiva integradora- ensayamos la formulación de un modelo de desarrollo nacional que contemple con claridad los Objetivos, Estrategias y también Acciones a tomar en este trascendental campo. En lo concerniente a los Objetivos, que pueden ser de corto, mediano y largo plazo, habría, desde nuestro punto de vista, que implementar una política que propicie la articulación de los diferentes elementos del sistema de Ciencia y Tecnología, teniendo en cuenta los Stakeholders. Por otra parte, habría también que elevar la capacidad innovadora de los sectores y, en particular, de la empresa a fin de que contribuya en la generación de riqueza y al mejoramiento del nivel de vida y bienestar de la población. Por último, se tendría que fortalecer las capacidades científicas y tecnológicas en un contexto que asegure su desarrollo e impacto en el mediano y largo plazo.
En lo que concierne a las Estrategias, teniendoen cuenta que estas constituyen los caminos para alcanzar los objetivos, nos atrevemos a decir que hay que priorizar sectores productivos como el agropecuario y agroindustrial, el de pesca y acuicultura marina y continental, el de la minería y la metalurgia, el forestal, el de la energía, así como el de las telecomunicaciones y el de software orientados a los servicios, sin olvidar el turismo. Se tendría también que desarrollar las capacidades humanas en CTI que actualmente son insuficientes y se encuentran dispersas; muchas no han logrado vincularse con las necesidades del desarrollo integral.
Habría, en el ámbito de las estrategias, que promover y hacer uso de los mecanismos de protección de propiedad intelectual, y mejorar la gestión del CTI, desarrollando una política de inserción en el proceso de descentralización, mejorando al mismo tiempo la calidad de la formación universitaria y la inversión pública y privada en CTI. Además de fortalecer la asociatividad de las empresas entre sí y de estas con las universidades e institutos de investigación y el Estado, se debe vincular el CTI al planeamiento estratégico del desarrollo nacional:tarea que corresponde realizar al tan mentado CEPLAN.
Con respecto a las Acciones que hay que hay llevar a cabo a fin de implementar las estrategias formuladas, creemos conveniente que habría que realizar profundas transformaciones en la educación científico-tecnológica. En particular, en lo que concierne a sus objetivos, contenidos, métodos, modos de evaluación y recursos tecnológicos empleados. Por otra parte, resulta necesario lograr la vinculación entre investigadores de una misma universidad y entre estos y los de otras universidades. En ese sentido, resulta perentorio establecer mecanismos de promoción, condiciones laborales e incentivos dirigidos a los investigadores científicos y tecnólogos.
Dado que actualmente solo el 10 por ciento de los egresados sustenta una Tesis de Grado, promoveríamos programas de
maestrías y de doctorado. Incrementando y fortaleciendo al mismo tiempo los programas universitarios que formen especialistas en la gestión del CTI. Incentivaríamos también la participación en redes y programas internacionales de cooperación en CTI y estandarizaríamos los programas de post grado a fin de que cumplan con los requisitos internacionales en la formación de investigadores y docentes universitarios en ciencia y tecnología: altamente calificados.
Creando para esto suficientes programas de formación temprana de vocaciones de ciencia y tecnología, y desarrollando proyectos productivos conjuntos entre las empresas, el gobierno y las universidades e institutos de investigación: promoviendo la cultura del aprendizaje e innovación constante.
Como se puede ver, resulta imperativo que el gobierno nacional, la clase política, los académicos y empresarios de nuestro país, tomen conciencia sobre la gran importancia que tiene el CTI. Los que, por lo demás, están obligados a formular las Políticas de Estado, establecer líneas de investigación y buscar financiamiento, teniendo en cuenta el gran impacto que tiene en el desarrollo del Perú: objetivo supremo de todo peruano de buena voluntad.
