Lunes 06 de mayo 2024 | Contáctenos
El Ministerio de Educación tiene muy claro que en esta segunda etapa del gobierno es fundamental que exista un liderazgo y una dirección como la que conduce Elena Burga, que se encarga de desarrollar políticas de atención a la Educación Intercultural Bilingüe (EIB).
Así afirmó hoy el viceministro de Gestión Pedagógica, Martín Vegas Torres, tras señalar que en el año que concluye se empezó una etapa de revaloración y de defensa del derecho a la educación que tienen los pueblos originarios de nuestro país.
Indicó que frente a indicadores heredados, como una escasa inversión de solo 5 millones de soles en EIB, el Ministerio de Educación decidió incrementarla sustancialmente hasta los 65 millones en el presente año.
El viceministro agregó que en el año 2013, también se avanzó decididamente en la implementación de puntos clave, comprometiendo a los gobiernos regionales, que tienen un rol fundamental en la formación intercultural.
Entre los aspectos más importantes, Martín Vegas, citó la creación de sistemas de información ad hoc, que permiten contar con un Registro Nacional de Instituciones Educativas de EIB que consigna la cantidad de niños cuya lengua materna es el quechua, aymara o lenguas amazónicas.
También el relanzamiento de la formación de los docentes de EIB a través de la reactivación de la carrera de docentes en 22 Institutos y 8 Universidades, con 2,500 estudiantes en formación inicial y primaria, así como la distribución de cuadernos de trabajo para los estudiantes en 13 lenguas originarias.
Seguirá siendo nuestra prioridad
Martín Vegas fue enfático en señalar que el próximo año, la EIB seguirá siendo una prioridad para el Ministerio de Educación y que se seguirá contando con una dirección encargada de liderar esta política.
Como medidas complementarias para el 2014, el viceministro anunció que cinco mil Instituciones Educativas de EIB serán atendidas con un paquete básico integral que, entre otras cosas, contiene un acompañamiento pedagógico especializado a los docentes.
Agregó que este paquete tiene materiales educativos en la lengua originaria de los estudiantes y en castellano; propuesta pedagógica y rutas de aprendizaje con estrategias de trabajo en el aula.
Anunció también la normalización del alfabeto de 6 lenguas amazónicas, lo que favorece la enseñanza aprendizaje en lengua originaria, así como la certificación de docentes bilingües aptos para las escuelas de EIB en lengua originaria. Para eso se necesita una dirección como la que hoy tenemos, a cargo de Elena Burga, concluyó el viceministro.
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