Jueves 02 de mayo 2024 | Contáctenos
Con la presencia de rectores y vicerrectores de universidades de Lima y regiones, el presidente del Consejo Nacional de Educación, Hugo Díaz, clausuró el Seminario Taller Internacional ¿Hacia dónde va la Universidad Latinoamericana?, evento que congregó a más de 400 personas en las instalaciones de la Sunedu y que pudo ser seguido en vivo, vía streaming. El Seminario tuvo una duración de dos días y fue organizado por el Consejo Nacional de Educación, el Minedu y Procalidad.
El presidente del CNE agradeció a los expositores nacionales e internacionales, al equipo organizador coordinado por Manuel Burga, vicepresidente del CNE; a la Comisión de Educación Superior del CNE, a la Digesu y a ProCalidad del Minedu. Asimismo a la Sunedu por ser nuestro anfitrión, y a las instituciones que apoyaron este seminario como la Fundación Telefónica.
“Tenemos mucho que trabajar y el Consejo Nacional de Educación sabrá asumir la parte que le corresponde en este tema. Estoy seguro que tendremos junto a la Comisión de Educación, que seguir planificando otros eventos similares para que este diálogo continúe”, dijo Díaz, tras lo cual indicó que la calidad en la Educación Universitaria “no solo depende de pedir más dinero, se requiere demostrar con resultados, eficiencia y voluntad de cambio de que las cosas mejorarán; ello para que la contribución de la universidad al desarrollo nacional puede ser una realidad palpable y demostrable”.
Desde las 9:30 a.m. del miércoles 13 de julio, se presentaron las ponencias de Manuel Burga (UNMSM), Marco Palacios (Universidad Nacional de Colombia), Adnei Melges de Andrade (Universidad de Sao Paulo), Luis Riveros (Universidad de Chile) y Juan Ramón de la Fuente Ramírez (Universidad Nacional Autónoma de México), quienes expusieron sus experiencias de gestión entre el período 2000-2010. Presentaron sus universidades de manera general, todas públicas, financiadas por sus Estados. Los problemas centrales que enfrentaron pueden resumirse en temas de modelo, calidad, gobernanza, autonomía y gobierno electrónico. Todos coincidieron en mencionar que no puede existir una buena formación profesional para los estudiantes si no se cuenta con profesores investigadores. Las exposiciones internacionales de Colombia, Brasil, Chile y México fueron comentadas por rectores de universidades públicas e integrantes de la Comisión de Educación Superior del CNE. Cabe mencionar que las universidades de las cuales provienen los expositores internacionales se encuentran entre las 500 mejores del mundo.
Finalizando esta primera jornada el viceministro de Gestión Pedagógica del Minedu, Flavio Figallo, hizo una presentación sobre los avances de la reforma universitaria a través de la implementación de la nueva Ley Universitaria 30220. Anunció que la implementación en las universidades públicas se encontraba en un 90% de avance; y que se está consolidando una nueva generación de rectores. Agregó que las 12 universidades más antiguas, tal como lo indica la ley, habían recibido una ayuda económica extraordinaria.
El jueves 14 se inició con cuatro talleres con rectores y vicerrectores, tras lo cual se desarrolló la Plenaria final en la cual intervinieron nuestros invitados internacionales para resumir sus impresiones sobre los talleres, en los cuales pudieron dialogar, intercambiar ideas y propuestas de solución. La relatoría final estuvo a cargo del consultor Zenón Depaz quien dio algunas conclusiones preliminares.
Luis Riveros, ex rector de la Universidad de Chile, dijo que si bien los recursos económicos son importantes, más aún lo es establecer las reglas sobre todo en materia de gestión. Afirmó asimismo que las universidades peruanas pueden llegar a ser de clase mundial, siempre y cuando se mejoren las condiciones. Este debate, acotó, no debe quedar solo en la memoria, debe servir e influir en la política pública.
Por su parte, Marco Palacios, ex rector de la Universidad de Colombia, luego de referirse a la extraordinaria riqueza y heterogeneidad de las universidades públicas peruanas indicó que el Perú se encuentra en un momento en que el Estado decidió hacerse cargo del tema de las universidades estatales, lo cual se debe aprovechar. Mencionó también que uno de los aspectos más comentados por los rectores durante el taller fue el del financiamiento y las bonificaciones para los docentes.
A su turno, Adnei Melges de Andrade, ex vicerrector de Relaciones Internacionales de la Universidad de Sao Paulo, dijo que la Ley Universitaria no desarrolla ampliamente el tema de la internacionalización universitaria, lo cual es importante para, por ejemplo, impulsar la calidad de los docentes a través de intercambios, movilidad y programas de posgrado de calidad. Melges de Andrade propuso a los rectores reclamar a los funcionarios que implementan la nueva Ley, desarrollar mecanismos de evaluación de los resultados pero también de continuidad.
Finalmente, Juan Ramón de la Fuente Ramírez, ex rector de la UNAM, consideró una gran oportunidad la situación actual del Perú donde converge una nueva generación de rectores, una nueva Ley Universitaria y un nuevo gobierno. Por otro lado, se mostró sorprendido por los “recursos dormidos” que tienen algunas universidades en el rubro canon. “Un dinero en educación no ejercido es un dinero mal usado porque ello deja de beneficiar a los estudiantes” dijo, tras lo cual agregó que la corrupción no se resuelve con sobre normatividad y que las universidades deben hacerse algunas preguntas respecto a la situación del sueldo de los académicos o el tipo de evaluaciones a las cuales deben someterse. Finalmente indicó que los rectores deben establecer prioridades y afrontar los costos. “Primero son los recursos humanos y luego la infraestructura, de nada nos sirve construir infraestructura si no hay técnicos, académicos, profesores”.
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