Directores de Colegios y Ugel tendrán que rendir cuenta sobre problemas Registrados al momento del inicio de clases

Directores de Colegios y Ugel tendrán que rendir cuenta sobre problemas Registrados al momento del inicio de clases

La Ministra de Educación Patricia Salas expresó que las obras que se vienen ejecutando en algunas instituciones educativas no son impedimento para que los alumnos inicien su año escolar con normalidad. Expresó que los problemas registrados en algunas escuelas fueron por la falta de coordinación de los directores al no informar oportunamente sobre la reubicación de los escolares en colegios cercanos debido a que en las instituciones educativas donde les correspondía estudiar se están ejecutando obras.

En el caso de la Institución Educativa Teresa González de Fanning, donde las alumnas no pudieron iniciar ayer sus clases, la Ministra Salas fue clara al señalar que “todas las autoridades sabían que se venía la segunda fase de la remodelación de la institución. Las alumnas tenían que ser de todas maneras reubicadas. El problema es que no se les informó a todos los padres sobre la necesidad de reubicar a las alumnas por los motivos que ya se conocen”, afirmó

Precisó que se están realizando las coordinaciones para que las alumnas del Fanning sean reubicadas en la I.E Mercedes Cabello, agregando que los directores de las instituciones educativas y directores de las UGEL correspondientes tendrán que rendir cuentas sobre los problemas registrados, ya que es un tema de desorganización.

Sobre el caso de la I.E San Pedro del Callao, precisó que el pabellón donde se encontraba el muro que se derrumbó ya se encontraba aislado y no iba a ser utilizado para el dictado de clases. Asimismo, sostuvo que se van a tomar medidas de solución rápidas al respecto.

De otro lado, respecto a la región Cusco y Junín, donde aún no se han iniciado las clases, remarcó que se ha dispuesto que ningún niño se quede sin ir a clases; agregó que el retraso se debe a una capacitación de maestros en el caso de la región cusqueña. Sobre la instalación de equipos de las Fuerzas Armadas en un colegio de La Convención, indicó que ellos se han aislado de los alumnos, pero consideró importante una buena relación entre la ciudadanía y éstos para los procesos de paz y seguridad.

Recordó que se tienen 70 mil escuelas y 46 mil locales escolares. “Los eventos reportados nos permiten tomar acciones rápidamente. En todo caso la prioridad es la seguridad del alumno e inmediatamente buscar cómo se les reubica en una escuela cercana o en módulos provisionales”, dijo.

Gobiernos Regionales

Explicó que el gobierno central apoya con infraestructura o con financiamiento, pero el servicio completo es responsabilidad de las autoridades regionales.

Recordó que el Ministerio de Educación viene renovando sus pactos con los gobiernos regionales, en el que se encuentra el trabajo coordinado para realizar el Censo Nacional de Infraestructura, cuyo costó será de 50 millones de soles aproximadamente y será realizado por arquitectos, ingenieros y personal del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI).

“La capacidad de gestión que no existe en algunos gobiernos regionales hay que trabajarla. Tenemos este año que fortalecer 72 UGEL de nuestras redes rurales, por lo que estamos haciendo un diagnóstico de todas las redes. Lo que deseamos es que la capacidad de gestión se multiplique para alcanzar los objetivos y mejorar la capacidad de gastos”, señaló.

Articulación intersectorial

En otro momento, sostuvo que el Año Escolar 2013 trae novedades, como es el trabajo articulado del Ministerio de Educación con los sectores de Desarrollo e Inclusión Social y Salud para implementar los programas de Educación, alimentación “Qali Warma” y de Salud Escolar, respectivamente.

El programa “Qali Warma” llevará desayunos a 2 millones 700 mil escolares de los niveles Inicial y Primaria; además de almuerzos a las zonas más pobres del país. De igual manera, se entregará el programa de Salud Escolar a la misma cantidad de alumnos que participan del programa de alimentación.

Sostuvo que el Ministerio de Educación en este trabajo coordinado también potenciará la plataforma digital con Internet, productos informáticos y televisión satelital. De esta forma, indicó que la Plataforma PerúEduca es una muestra que la escuela pública también tiene un conjunto de materiales de alta tecnología que puede ser usado de mejor forma.

Indicó que el Minedu atiende a 5 mil escuelas con Internet, la mayoría de zonas rurales, convirtiéndose en la red más grande del país. Con la Plataforma Digital PeúuEduca, si la escuela no tiene Internet de todas maneras podrá contar con los contenidos, los que llegarán a través de un soporte instalado. Agregó que se están instalando desafíos de uso, por lo que se están brindando rutas del aprendizaje para los maestros y en los próximos Juegos Florales Nacionales Escolares se tendrá el primer concurso de búsquedas por Internet.

Finalmente informó que el reglamento de la Ley de Reforma Magisterial saldrá en los próximos días, pero que los aumentos se vienen dando desde el mes de enero. Indicó que al inicio se presentaron ciertos desordenes en algunas regiones, lo cual ya está regularizado.