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Lunes 15 de diciembre 2014

Perú se alzó con medallas de oro, plata y bronce en XXIII Olimpiada Matemática Rioplatense 2014

Estudiantes que viajaran a Argentina con apoyo del MINEDU lograron preseas en importante certamen internacional matemático.
Perú se alzó con medallas de oro, plata y bronce en XXIII Olimpiada Matemática Rioplatense 2014
Foto: minedu.gob.pe

Una medalla de oro, cuatro de plata y una de bronce logaron los nueve estudiantes peruanos que viajaron con el apoyo del Ministerio de Educación a Buenos Aires, Argentina, para participar en la XXIII Olimpiada Matemática Rioplatense 2014, que culminó el jueves 10 de diciembre.

El estudiante Anthony Dante Yataco Torres, de Lima Metropolitana, de se alzó con una medalla de oro, mientras que sus compañeros Daniel Marcelo Benavides Quispialaya, Luis Eduardo Chahua Salguerán, Gabriel Enrique García Chávez y Gianpier Yupanqui Salvatierra obtuvieron una medalla de plata cada uno, y el adolescente Álvaro Sebastián Quezada Rojas logró una medalla de bronce.

Los seis estudiantes ganadores y sus compañeros integrantes de la delegación peruana Cesar Adrián Valladares Gagó, Orlando Manuel Reynaga Chumpitaz y Rolando Sebastián Rapray Rapray; rindieron pruebas donde midieron fuerzas con representantes de México, Argentina, Brasil y Uruguay.

Por su parte, el Director de Educación Secundaria, Isy Faingold, destacó los resultados logrados por los adolescentes, quienes han dejado en alto el nombre del Perú. Asimismo, recordó que los nueve integrantes de la delegación peruana fueron aquellos que obtuvieron los más altos puntajes en la XI Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2014, que anualmente organiza la Dirección de Educación Secundaria del MINEDU desde el 2004.

De esta forma, se está dando cumplimiento a lo establecido en la Resolución Suprema N.° 044-2014-MINEDU que autorizó de forma excepcional el viaje de los estudiantes de Secundaria con recursos del Ministerio de Educación, en virtud a que este evento académico ha constituido una oportunidad para motivar y despertar el interés en el aprendizaje y la enseñanza de la matemática entre estudiantes y docentes.

 

 

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